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来源:云南网 作者:王泓凯 | 责任编辑:久久 2018-06-20 20:04

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  当然,引入“互联网+”的力量,绝不意味着各方的责任就轻了,就可以万事大吉了。恰恰相反,它意味着责任更重了。教育监管部门能否有效通过平台监管好学校采购工作、及时回应家长提出的问题,让校服更有温度。服装设计可否满足学校、学生要求,提升校服的美感?服装生产企业能否及时响应学生家长需求等。供给、需求和管理各个方面共同发力,才能在校服治理上画出最大“同心圆”,“互联网+校服”这一科技手段的应用,无疑是很好和有益的探索,当然,要改变校服行业多年的运行规则,需要社会各界的支持与推动,特别是教育监管部门的推动。,,  如果说,让校服告别“毒”“腐”问题,是让学生、家长满意的反面,那么,让校服有“更高品质”,则是他们教育诉求的正面。相比于以往的跟风“买买买”,如今“品质消费”已成为越来越多人的选择。学生校服,也是如此。曾几何时,多少学生吐槽校服“没有型”“款式太土”“我的青春被校服毁了”。校服不仅应该买得安心、穿得放心,还应看得舒心。

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,伊人大香蕉-伊人大香蕉网-伊人大香蕉视频-伊人在线大香蕉-伊人大香蕉网站,  更加重要的是,校服腐败,带来的不仅是虚假的价格、多交钱的“暗亏”,更容易让面料劣质的校服、甚至是“问题校服”走进校园,危害孩子健康。

  校服问题,症结在哪?就在于不够公开透明。从生产、采购、验收等各个环节,一旦缺乏各方监督,缺少信息公示,就容易滋生腐败的细菌。从这个角度而言,让校服选得安心、穿得放心,破题的一个关键,就在于让各个环节“阳光”起来。,  如何实现“阳光”?改革不可能一蹴而就,但实践中作出的探索、所形成的经验,具有宝贵的借鉴意义。近些年,以“阳光智园”“美淘校服”为代表的校服管理平台,通过引入科技的力量,为校服采购、管理插上了“互联网+”的翅膀。一方面,学校通过平台,将选择厂家的联系方式、校服价格、质量标准进行公示,接受教育部门、家长和社会各界的监督,而学校自身,则不再组织订购和经手校服费用,从过去校服工作的“中间商”角色脱离出来,转变为服务者。这样的制度设计,既有效了防范了廉政风险,也减少了可能出现的质疑。另一方面,家长通过平台完成在线选购、支付与售后,与厂家建立线上直接购买关系,采购处处“留痕”,教育管理部门能及时从平台中得到信息反馈,强化监督力量,为学生、家长吃下一颗“定心丸”。从教育管理部门、学校和家长的角度来看,“互联网+”无疑是提升各方“获得感”的利器。,

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